Định danh giáo viên, quản trị giáo dục thời 4.0

Chủ Nhật, 14/07/2019, 01:30:45
 Font Size:     |        Print

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) vừa tổ chức nghiệm thu cơ sở dữ liệu đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Đây sẽ là căn cứ quan trọng giúp cơ quan quản lý xây dựng và đề xuất các chính sách hiệu quả, khắc phục tối đa những bất cập hiện nay như tình trạng thừa - thiếu giáo viên, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng...

Đại diện Cục Công nghệ Thông tin (Bộ GD & ĐT) cho biết: Cơ sở dữ liệu lưu trữ đầy đủ thông tin của đội ngũ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý của các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên tại 63 sở GD & ĐT, 710 phòng GD & ĐT và 52.900 cơ sở giáo dục. Mỗi đơn vị được cấp một tài khoản quản trị để quản lý và sử dụng hệ thống. Với dữ liệu hiện tại, các cấp quản lý có thể tra cứu, khai thác được các thông tin về số lượng đội ngũ của từng cấp học theo từng tỉnh/thành phố, quận/huyện và nhà trường; theo chuyên ngành đào tạo, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, giới tính, trình độ ngoại ngữ, tin học...

Trực tiếp khai thác cơ sở dữ liệu đội ngũ giáo viên, ông Hoàng Đức Minh, Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, nhận định: Trước đây khi chưa có cơ sở dữ liệu, hoạt động thống kê đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục được thực hiện thông qua niên giám hằng năm, thường cuối năm sau mới có số liệu thống kê của năm trước. Điều này gây ra không ít khó khăn cho công tác quản lý. Việc dữ liệu ngành được xây dựng sẽ giúp các cơ quan quản lý ra quyết định chính xác và kịp thời. Đến thời điểm này, mặc dù đang trong quá trình tiếp tục hoàn thiện nhưng cơ sở dữ liệu đã phục vụ rất tốt cho một số nhiệm vụ phối hợp giữa Bộ GD & ĐT với một số bộ, ngành khác như thiết kế bảng lương mới cho đội ngũ nhà giáo; thu thập dữ liệu về bình đẳng giới; thống kê số lượng đảng viên trong đội ngũ giáo viên…

Theo nhiều chuyên gia giáo dục, việc xây dựng cơ sở dữ liệu này là hết sức cần thiết. Được cập nhật, thẩm tra và duyệt từ các cơ sở giáo dục, phòng GD & ĐT, dữ diệu sẽ bảo đảm tính chính xác cao.

Cũng liên quan việc xây dựng cơ sở dữ liệu đội ngũ, tới đây, mỗi giáo viên sẽ có mã số định danh. Những thông tin về ngành nghề, nghiệp vụ chuyên môn... chi tiết do chính giáo viên kê khai, bổ sung các thông tin cần thiết hay thay đổi thông tin nếu có, sẽ là nguồn tư liệu để cấp quản lý có thể tra cứu, khai thác, đánh giá về đội ngũ. Thêm nữa, cơ sở dữ liệu này cũng cho phép thống kê, đánh giá theo chuẩn đến từng tiêu chí và tra cứu hồ sơ chi tiết của từng nhân sự, chỉ ra được thực trạng thừa - thiếu giáo viên theo định mức.

Nhiều nhà quản lý giáo dục bày tỏ, quãng thời gian dài thiếu hụt thông tin về tình hình đội ngũ, ngành nghề khiến việc ban hành chính sách cho giáo dục không đầy đủ, gây thiệt thòi cho các thầy cô và ảnh hưởng đến sự nghiệp chung. Chính vì thế, việc có một cơ sở dữ liệu đội ngũ chung, cũng như mỗi giáo viên có mã số định danh riêng là điều vô cùng cần thiết. Bộ GD & ĐT cần phải thực hiện trách nhiệm chính là chủ động nắm bắt thông tin, thống kê đầy đủ, chính xác thực trạng đội ngũ để trên cơ sở đó tham mưu với các bộ, ngành liên quan và Chính phủ ban hành các chính sách phù hợp.

HẠ AN